domingo, 17 de diciembre de 2017

Experiencia en el taller #ellaSTEM

¡Hola! En esta entrada son hablaré sobre mi experiencia y lo que aprendí en el taller de #ellaSTEM que se organizó en el IEs Cartima y al que me apunté el pasado 1 de diciembre, sin nada más que decir, empecemos.
Lo primero... ¿Qué significa STEM y por qué se organizaron los talleres? Bueno, para empezar, las siglas STEM significan Science, Technology, Engineer y Maths Bueno; y el “ella” de delante es porque se ha visto que muchas niñas y mujeres no eligen ramas del conocimiento de la salud ciencias (en relación a los niños y hombres) por lo que estos talleres iban dirigido a alumnos y alumnas, pero más a las alumnas para que puedan ver que la ciencia no es solo matemáticas o sólo física y química, sino que hay un amplio abanico de posibilidades, como programación, impresoras 3D o desarrollo de aplicaciones.
En mi caso, al taller que asistí fue al de programación de objetos tecnológicos, en el cuál Manuel fue quién nos enseñó. Lo que queríamos terminar haciendo era un coche, pero antes de ello, empezamos a aprender a programar desde el principio: desde un led que se enciende y apaga a un módulo bluetooth, todo ello con un programa de programación con bloques de Arduino, Visualino.
Finalmente montamos el coche y lo programamos, pero no nos dio tiempo programarlo para que girara. No obstante, y hablando del taller en general, creo que se adaptaba a todos los niveles, desde alguien que no había programado nunca hasta alguien que tenga algo de experiencia.
Sin mucho mas que decir, creo que estos talleres son una genial idea, ya que así podemos aprender diferentes ramas de la ciencia y así probar durante un día cómo se trabaja en diferentes trabajos relacionados con la ciencia.

Fotos 






sábado, 16 de diciembre de 2017

Imperialismo y la Gran Guerra

¡Hola! en esta entrada os hablaré sobre la Gran Guerra -o también conocida como la Primera Guerra Mundial- y también sobre el Imperialismo, razón por la que esta empezó.

Bien, para empezar debemos remontarnos a finales del siglo XIX, concretamente en 1885, año en el que se llevó a cabo el Congreso de Berlin. En este, Europa se repartió África, que como sabemos, era donde muchos países de Europa tenían sus colonias, sacando provecho de estas.
Y es que la avaricia rompe el saco, y en este caso, Europa ya tenía al mundo en sus manos, lo que hizo que varios países empezaran una carrera para conquistar lo que quedaba, lo que hizo que cada vez la tensión entre los países explotara en una guerra: La Primera Guerra Mundial.
Empezó en 1914 y terminó en 1918, hubieron más de 9 millones de combatientes y 7 millones de civiles que perdieron la vida. Termina con la Conferencia de París y el Tratado de Versalles.
En este conflicto hubieron dos bandos: La Triple Alianza, formada por Alemania, Austria y Hungría, y en el otro bando, El Triple Entete, conformado por Gran Bretaña, Francia y El Imperio Ruso. Antes he dicho que este conflicto "terminó", pero esto no es del todo cierto, ya que Alemania vio el final de esta guerra una derrota, y por su orgullo años más tarde, en 1939 empezaría la 2ª Guerra Mundial, siendo este el conflicto bélico más grande y destructivo de la historia.

La Gran Guerra en otros medios


Battlefield 1: Video juego de disparos en primera persona basado en esta guerra, se puede ver cómo la Gran Guerra hizo que las grandes potencias invirtieran en diseñar y crear nuevas armas y transportes solo para esta guerra, viéndose además lo "primitivo" que estos eran.


Valiant Hearts: Este video juego nos muestra como los civiles afrontaban esta guerra, los amigos y familiares que perdían y como dos personas se podían odiar y querer matarse el uno al otro simplemente por el país en el que nacieron.









Adiós A Las Armas: Novela de Ernest Heningway -que vivió y participó en la Gran Guerra- en la cual narra una historia de amor durante la Gran Guerra entre un soldado herido y una enfermera.





Video



Y hasta aquí la entrada, espero que os haya gustado y sobre todo que hayáis aprendido ¡Hasta la próxima!

Fuente: Wikipedia


domingo, 10 de diciembre de 2017

Situación laboral de niños y mujeres en la Revolución Industrial

¡Hola! En esta entrada os hablaré sobre lo que veis en el título: cómo vivían niños y mujeres durante la Revolución Industrial, así que empecemos.

Empezaré hablando sobre la situación de los niños, y es que ellos debían realizar duras jornadas de trabajo (de unas 12 a 14 horas diarias) como si de adultos se tratasen, y debían de trabajar porque tenían una familia numerosa o simplemente la situación económica de la familia no era muy buena.
Y es que una razón por la cual usaban a niños para trabajar era que al ser más pequeños, podían introducirse en los lugares más estrechos de una mina o hacer los trabajos más peligrosos en una fábrica; los niños tenían que soportar todo el polvo que había, gases tóxicos, poca o ninguna iluminación, los accidentes que pudiesen tener: un ambiente totalmente insalubre, y todo ello recibiendo un salario menor al de los hombres, al igual que las mujeres.

Y en cuanto a mujeres, como sabemos, hasta la mitad del siglo XVIII siempre se habían visto como algo secundario, hasta que en la Revolución Industrial los empresarios se dieron cuenta de que necesitaban a las mujeres trabajando, y es así como pasan de estar en casa sin poder trabajar a estar en fábricas.
Las primeras fábricas que recibieron a las mujeres fueron las de vestuario y confección, las de tabaco y también las casas comerciales. Las mujeres trabajaban normalmente en el mismo lugar que sus hijos pero no junto a ellos, y al igual que los niños, las mujeres trabajaban unas 12-14 horas diarias y recibían un sueldo menor que al de los hombres.

Como podemos ver, es una situación muy grave por parte de los niños, ya que ellos querían jugar como niños que eran y no trabajar como los adultos, y en el caso de las mujeres, se ve un avance, ya que podían trabajar y no tener que estar haciendo tareas en casa, eso sí, viéndose aún inferiores a los hombres por cosas como el salario, que era menor para las mujeres.


Diagrama sobre los niños de la Revolución Industrial


Más info. sobre la Revolución Industrial

Y sin nada más que decir, hasta aquí la entrada, espero que os haya gustado pero que sobre todo hayáis aprendido ¡Hasta la próxima!

miércoles, 15 de noviembre de 2017

Escape room portfolio

This is our Escape room portfolio. The story is called "Wasteland", we hope you like it.
Our group is: Nicolás, Tomás, Alba and Ernesto

Escape Room Portafolios

sábado, 4 de noviembre de 2017

La figura de la mujer en la Revolución Francesa

¡Hola! en esta entrada os hablaré sobre la figura de la mujer en la Revolución Francesa y mujeres implicadas en esto, empecemos.

Para empezar, como todos sabemos, en 1789 ocurrió la Revolución Francesa con la Toma de la Bastilla, pero antes de esto, se redactó la constitución de Francia, eso sí, era La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, pero... ¿Qué hay de la mujer?

Pues bien, para los hombres de la época, a la mujer se la consideraba como madres, o que debía estar en casa y totalmente alejada de la política -el único contacto que tenían a esta, indirectamente, era educando a sus hijos para el futuro- y de trabajar fuera de casa.

Desde 1788 las mujeres estaban marcando su presencia, y es que en 1789 fueron las primeras en ir a Versalles (símbolo de la monarquía absoluta de Francia, Luis XVI y María Antonieta) mientras que los hombres no actuaron hasta más tarde. Eso sí, las organizaciones revolucionarias rechazan totalmente a la mujer, que tenían un papel muy importante en esta.

Y ahora, después de hablar sobre cómo se trataba a la mujer en la época, seguiré contándoos un poco sobre una mujer muy importantes que estaba en contra de este trato hacia la mujer; se trata de Olympe De Gouges.

Olympe De Gouges

En primer lugar, su nombre real era Marie Gouze, y nació en 1748. Fue casada con 18 años (efectivamente, obligada) y poco tiempo después de que nacieran sus hijos, su marido murió.
Ella creía que el matrimonio servía para ser feliz, pero nada más lejos de la realidad en su caso, pues fue una gran decepción para ella, por lo que ya no se casaría más. 
Al ser viuda, no dependía de un marido, era más independiente, así que empieza a estudiar de forma autodidacta, lo que la llevaría a ser muy activa políticamente. 
Escribe muchos folletos que reparte, en estos folletos se trataban sobre los oprimidos, y también pide la legalización del divorcio, pero el ser mujer fue todo un obstáculo.
Escribe una Declaración de los derechos de la mujer y la ciudadana en 1791, siendo una respuesta a la La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789.
Desafortunadamente, tiempo después (En 1793) fue guillotinada.
A día de hoy es considerada como una precursora del feminismo.


Aquí os dejo un vídeo que explica más en profundidad el papel de la mujer en la Revolución Francesa:




Hasta aquí la entrada, espero que os haya gustado y sobre todo, que hayáis aprendido. Hasta la próxima.

Fuente:













miércoles, 18 de octubre de 2017

Revolución Americana

¡Hola! En esta entrada hablaré un poco sobre la Revolución Americana, los padres fundadores y sus pros y contras. Empecemos:

La Constitución de América fue redactada y firmada el 4 de julio de 1776, esta fue la primera vez que una colonia se interponía a su metropoli y que un país redactaba una constitución. No obstante, los ingleses no reconocieron la independencia hasta 1783.

Pero... ¿Por qué hicieron esto? 
Bueno, todo esto se debe a que las colonias debían pagar impuestos abusivos, sobre todo para el té, así que llevaron a cabo el motín del té -Tiraron todas las cajas  de té pertenecientes a Gran Bretaña al mar- y este fue solo el principio.


Todo esto desencadenó una guerra contra la metrópoli, siendo las colonias apoyadas por Francia y España, eso sí pasándole factura a
esta última, ya que muchos territorios del Sur de América se independizaron de España, motivados por la Revolución Americana.

Siguiendo, los Padres Fundadores son los personajes que hicieron posible la independencia de las 13 colonias. Algunos de ellos son George Washington (Primer presidente de los Estados Unidos de América) Thomas Jefferson (Redactó la Constitución de América) y Benjamin Franklin (Siendo representante de EEUU en Francia, haciendo descubrimientos muy importantes para la ciencia, relacionados con la electricidad y por ayudar de múltiples formas a las colonias).

Y por último, citar los pros y contras de la Revolución Americana.


Pros:

-No tenían que depender de la Metrópoli

-Pudieron acordar cómo sería el nuevo país

-República: Tenían un modelo de gobierno totalmente diferente a cualquiera en la época, ya que los ciudadanos elegían a quien gobernaba.

-Una economía que iba creciendo poco a poco.

-No tenían que pagar impuestos a Gran Bretaña.

-Tener su propia constitución, recogiendo leyes que habían sido elegidas por todos.

Contras:

-Empezar de cero: Todo debían empezar como un país totalmente nuevo

-Al no ponerse de acuerdo las colonias, empezó una guerra civil en los EEUU, esta consumió muchos recursos y vidas.

-Antes de independizarse, hubieron diferentes disputas entre las colonias y Gran Bretaña.

-Empezar a ser un país con pocos recursos, y una economía muy pobre en un principio.

Revolución Americana en Otros Medios





Caricatura de los Padres Fundadores en la serie Los Padrinos Mágicos.









Assassin's Creed 3, Videojuego ambientado en la Revolución Americana.


Vídeo con más información sobre La revolución de las trece colonias.



Bueno, hasta aquí la entrada, espero que os haya gustado y sobre todo, que hayáis aprendido. ¡Hasta la próxima!

Fuentes



















jueves, 12 de octubre de 2017

La ilustración

¡Hola! En esta entrada os hablaré sobre La Ilustración.

Para empezar, La Ilustración fue un movimiento cultural e intelectual que se produjo en Europa en el siglo XVIII, esta comenzó en Inglaterra con John Locke, quien cuestionaba el absolutismo del monarca y propuso por 1ª vez la separación de poderes.

La Ilustración defendía la fe en la razón, en el conocimiento humano. Isaac Newton es considerado el padre del método científico.

A este siglo, el siglo XVIII también se le llama Siglo de Las Luces, debido a que se hacía desaparecer a las tinieblas de la humanidad con la razón.


En el Siglo de Las Luces grandes filósofos aparecieron, y daban a conocer sus pensamientos tanto económicos como políticos(El liberalismo).


Empezando por el pensamiento económico tenemos el mercantilismo, que defendía que la principal fuente de riqueza fueran los metales preciosos y que el comercio fuese la mejor forma de obtenerlos.


Y también tenemos la fisiocracia -apoyada por Quesnay- y sostenía que la agricultura fuese la base de la riqueza del país, aunque para ello debían quitarles tierras a los nobles y a la Iglesia. Además, el precursor de la libertad económica fue Adam Smith, que propuso que se pudiera comerciar entre países sin tener que pagar impuestos y que el Estado no interviniese en el comercio, con la Oferta y la Demanda.

En cuanto al pensamiento político, tenemos a tres grandes pensadores:


Montesquieu: Defendía la separación de poderes.

Rousseau: Propuso una constitución y el poder del pueblo con el voto.

Voltaire: Sostenía que hubiese un parlamento aparte del rey y que el sistema fiscal no estuviera a cargo del pueblo.

Además, en esta época fue publicada La Enciclopedia, un libro que tenía en él todos los conocimientos de la época, todos ellos afirmados por la razón.
Aunque fue perseguida, tuvo una gran repercusión, transmitiendo todos estos conocimientos a la población.




Bueno, hasta aquí la entrada, espero que os haya gustado y... ¡Hasta la próxima!

Fuentes: Leccionesdehistoria.com y Wikipedia